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sexta-feira, 30 de setembro de 2011

Blog: O que é?



http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS1m7Pjwq026plByjTf7hi3A6unXeJLTgi8G_K1SUEUbdmj7fIF7Q
O tema do encontro presencial dessa semana é o BLOG. Mas vocês sabem o que essa palavra significa?
Segundo a Wikipédia chama-se blog (português brasileiro) ou blogue (português europeu) [1][2] (contra(c)ção do termo inglês Web log, diário da web) é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog.

Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs.

Alguns sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas facilidades que oferecem, disponibilizando ferramentas próprias que dispensam o conhecimento de HTML. A maioria dos blogs são primariamente textuais, embora uma parte seja focada em temas exclusivos como arte, fotografia, vídeos, música ou áudio, formando uma ampla rede de mídias sociais. Outro formato é o microblogging, que consiste em blogs com textos curtos.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog


Para ajudar no nosso aprendizado...  Blog: Diário de idéias e conhecimento na rede
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Para começarmos a construir o nosso blog, vamos conhecer e analisar alguns que já estão publicados na rede? Faça seu comentário procurando avaliar o conteúdo, a aparência, os recursos/aplicativos disponibilizados, atualização dos conteúdos publicados, os pontos positivos e negativos de pelo menos dois blogs.
Vamos à navegação...
http://educaitapetinga.blogspot.com/
http://audioevideonaescola.blogspot.com
http://nte16.blogspot.com
http://midiasuesb.blogspot.com/
http://te4.zip.net/
http://www.matemagica.myblog.com.br/














Diante disso, o que devemos utilizar em nosso blog? Quais conteúdos e recursos devemos publicar para torná-lo interessante?
Criativade a mil e mãos no teclado!!

sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Exercício - CALC

http://www.passeionaweb.com.br/blog/wp-content/uploads/2009/05/calc.jpg

O Calc é um editor de planilhas eletrônicas disponível no BROffice. Vamos conhecer como funciona esse programa?
  1. Abra o BrOffice Calc: Menu Iniciar > Ferramentas de Produtividades > BrOffice Calc;
  2. Salve o documento como "calc_ativ1" na sua pasta em Pasta de Usuário no seu computador;
  3. Na planilha 1, na célula A2 digite a palavra SOMA; na C2, SUBTRAÇÃO; na E2, MULTIPLICAÇÃO  e na G2, DIVISÃO (conforme exemplo abaixo):
  4.  Salve o documento e feche o arquivo.

Vamos continuar as nossas atividades?
  1. Abra novamente o BrOffice Calc: Menu Iniciar > Ferramentas de Produtividades > BrOffice Calc;
  2. Salve o documento como "calc_ativ2" na sua pasta em Pasta de Usuário no seu computador;
  3. Na Planilha 1, na célula A1 digite "Despesas Mensais" e na célula B1, "Valores";
  4. Renomeie a  Planilha 1 como "Despesas Mensais";
  5. Em seguida complete a planilha digitando os valores conforme exemplo
  6. Selecione os valores da coluna B;
  7. Escolha o formato MOEDA para os valores digitados e para o resultado TOTAL (que deverá ser a soma de todos as despesas do mês);
  8. Salve o documento e clique na Planilha 2;
  9.  Renomeie a Planilha 2 como "Escola";
  10. Digite os dados de acordo com a tabela abaixo;

 Em seguida:
  • Coloque os nomes dos alunos em ordem alfabética;
  • Insira a fórmula do valor total das notas;
  • Calcule a média aritmética das notas;
  • Insira a função que determina se o aluno está aprovado ou reprovado.
  • Salve e feche o documento.
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Teve alguma dúvida na resolução das atiividades?
Clique aqui e faça o download da apostila do Calc elaborada pelo Governo do Ceará.
Acesse os links abaixo com algumas vídeo-aulas que poderão auxiliar no desenvolvimento de novas atividades.
Vídeo-aula 1


Calc

http://www.escolamicrofacil.com.br/img_cursos/img09.png


O BR Office Calc é uma folha de cálculo (planilha eletrônica) similar ao Microsoft Excel, Numbers e Quattro Pro. Nele podemos criar e editar planilhas eletrônicas.

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

É Primavera!!!

A primavera chegou...
As emoções se renovam, o inverno fica para trás e o cinza do céu se ilumina com as nuances coloridas do Sol e os jardins com a harmonia das flores!
Seja bem-vindo "o calor das pessoas e o amor pela vida"!!
Nada melhor que iniciar essa linda estação com música, não é mesmo?
Vamos lá... Soltem a voz e cantem!Abraço carinhoso,
Adriana e Inara
E você, o que tem feito para deixar sua vida (e a dos outros) colorida?
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Sol de Primavera (Beto Guedes)
Quando entrar setembro
E a boa nova andar nos campos
Quero ver brotar o perdão
Onde a gente plantou
Juntos outra vez
Já sonhamos juntos
Semeando as canções no vento
Quero ver crescer nossa voz
No que falta sonhar
Já choramos muito
Muitos se perderam no caminho
Mesmo assim não custa inventar
Uma nova canção
Que venha nos trazer
Sol de primavera
Abre as janelas do meu peito
A lição sabemos de cor
Só nos resta aprender

Setembro chegou!!!



Temporada das Flores (Leoni)

sexta-feira, 2 de setembro de 2011

Impress como recurso pedagógico

Turma,
O Impress, o editor de apresentações (slides) do BR Office, possue várias utilidades... Vamos aproveitar esses recursos para tornar nossas aulas mais interessantes??
Abraço carinhoso,
Adriana

BR Office Impress: Para que? Por que?

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRXhos3M4
j3pWPdQctmWG1YFB1gcnZK3ARPmmu61z80DaCrQIQI
 BR Office Impress

 Impress é um software multi-plataforma (Windows, Linux, Mac OS X e Solaris) destinado a produzir apresentações de código aberto, desenvolvido pela Sun Microsystems e incluído em sua suíte comercial StarOffice. Também é distribuído gratuitamente nos pacotes OpenOffice.org, BrOffice e NeoOffice, sem modelos prontos ou cliparts — que, no entanto, podem ser obtidos através da Open Clip Art Library. É compatível com outros programas similares como o Microsoft PowerPoint e o Corel Presentations.
As principais características distintivas do Impress dentro dos demais softwares do gênero é a possibilidade de exportar nativamente as apresentações em Flash e em PDF, dispensando o uso de visualizadores específicos para máquinas sem o Impress instalado.
Possui uma ampla gama de efeitos especiais de transição de slides e composição de imagens. Porém, em algumas placas de vídeo, é necessário que a aceleração de vídeo esteja desabilitada para que esses efeitos funcionem da maneira esperada.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Impress

Para facilitar o estudo e a exploração do Impress, clique aqui e baixe a apostila detalhada da versão 2.0 e mãos no teclado!
Veja também esse outro tutorial elaborado pelos pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul clicando aqui.
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQDGG00HGOEe5IeVm8kgKnd76tHLr1mJoRtIlLXbd8TjNDfCN5EqQ

domingo, 28 de agosto de 2011

Trabalho Coletivo em forma de vídeo - vale a pena conferir!

Oi Turma!
A Web2.0 traz em seu conceito possibilidades de trabalhar coletivamente, colaborativamente onde o produto final é a combinação de pequenos pedaços individuais. Seguem alguns vídeos com resultados incríveis desse trabalho coletivo.
 Vale a pena conferir!

sexta-feira, 19 de agosto de 2011

Fornatação de Texto - Writer

Após digitar o texto (que você recebeu em sala de aula), vamos aprender a formatá-lo? Atenção para as informações e mãos no teclado!
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQN7GtrLIvlwotPhH2HqbXnQYUBjLONsP4_LkoxPNEGq2ifVMl1XQ
1. Selecione o título do texto: fonte Arial / Negrito / Tamanho16 / centralizado
2. Selecione o texto:  fonte Arial / Tamanho12 / justificado
3. Inserir um cabeçalho
Menu inserir / Cabeçalho / Padrão / Digitar: nome da escola completo e centralizado;

4. Inserir um Rodapé
Menu Inserir/ Rodapé / Padrão / Digitar: (Itapetinga/2011) / Centralizado

5. Insira uma imagem

6. Salve o arquivo em sua pasta.

Clique no menu arquivo / Salvar como / Nome do arquivo Atividade_01 / Tipo de arquivo: Microsoft Word 97/2000/XP (.doc).

7. Feche o documento.

Writer na Educação - Algumas sugestões...

Os aplicativos do BR Office possuem diversas utilidades, inclusive na área educacional. Neste primeiro momento mostraremos as possibilidades educativas do Writer. Que tal conferir a apresentação abaixo?

quarta-feira, 17 de agosto de 2011

Writer: O que é? Para que serve?

O BrOffice.org Writer é um processador de texto com capacidade e visual similares ao Microsoft Word. Este editor é capaz de escrever documentos no formato Portable Document Format (PDF) e editar documentos html. Por padrão, sua extensão é a .odt que geralmente fica em um tamanho menor aos .doc. Para conhecer mais um pouco sobre esse programa acompanhe a apostila abaixo (se desejar faça download).

Fonte: http://www.sfiec.org.br/oo/broffice.html


BrOffice.org é um conjunto de aplicativos livres. Está disponível para diferentes plataformas, incluindo: Microsoft Windows, Unix, Solaris, Linux e Mac OS X. A suite é compatível com o Microsoft Office.

sexta-feira, 29 de julho de 2011

Atividade a Distância 3 - Turma 2

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT44MFUM6egOic3NdnFEGOVHT-9Kq2rCyx2enc434O6_8gwQiVj
Ler o capítulo 6 do Módulo Impresso. Em seguida procure na internet (ou faça um desenho) que traduza as informações do texto, a idéia do autor e sua interpretação do texto. Lembrando que se a imagem for da internet é imprescindível que tenha o endereço da imagem.
Bom trabalho,
Adriana e Inara

Uso da Internet de forma responsável

Navegadores Web 

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_qE3ooyS4n0VlaFIKEO6s-_Oip5mzK7n3gYbFV7Oxki8gLyL9QvlbQURcd7Hsb89mO77t7nYMCojLkxMjQ10c4jzaunOiEMmae3c4sF8iKxRZV7QheFzG0kHYMgLvoUvrBEzUfFPhGVuB/s1600/firefox.png
Existem vários navegadores web, sendo o Mozilla FireFox 3.0 o mais usado nos ambientes Linux. Esse navegador só é menos usado que o Internet Explorer. 
Dentre os seus recursos estão a acessibilidade, a segurança, a personalização e o suporte a diferentes padrões da web, o que facilita a navegação. O uso do navegador web permite o acesso à internet e a utilização de diferentes ferramentas disponibilizadas na rede. Por meio dele o professor pode propor pesquisas,  trabalhar em ambientes virtuais de aprendizagem, utilizar Objetos de Aprendizagem e, ainda, contribuir com os seus alunos para o desenvolvimento da prática da autoria, da autonomia e da criticidade, além, é claro, de enriquecer a sua prática pedagógica.
Para acessar a Internet no Linux Educacional 3.0 observe a imagem abaixo:
http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/curso_le/internet.html
 Como realizar uma pesquisa na Internet:
http://www.techguru.com.br/wp-content/uploads/2010/12/lupa.jpg
  1. Acesse o FireFox;
  2. Digite o endereço do site de busca de sua preferência (no nosso caso, indicaremos o Google - http://www.google.com.br);
  3. Pesquisaremos sobre o Linux Educacional;
O que vocês encontraram como resultados? Quase um milhão de páginas não é mesmo? Por isso, é preciso ser mais direto na digitação da palavra-chave.  É necessário refletir sobre: “O que já sabemos?” e “O que queremos descobrir?" para direcionar a pesquisa.
  1. Refaça a pesquisa levando em consideração as questões levantadas acima.
  2. Vamos compartilhar com os colegas que achou de relevante e novo na sua pesquisa?
O procedimento para pesquisar imagens é parecido, porém é preciso clicar no canto superior esquerdo no link IMAGENS. 

Importante!!
Lembre-se de referenciar o texto e a imagem que você encontrou destacando o endereço (URL) em que estão localizados na rede.


Fonte: Texto retirado do site http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/curso_le/internet.html com grifos meus.
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Que tal revisar os recursos/aplicativos encontrados no Linux Educacional 3.0? Clique aqui e se divirta!

Conhecendo mais o Linux Educacional 3.0

A apostila abaixo pode ajudar no esclarecimento das possíveis dúvidas em relação ao uso do Linux Educacional 3.0.  Vale a pena fazer o download!

Sementes do Amanhã...

Turma,
Somos sementes e trazemos em nós a essência e a grandiosidade de sermos árvores, de sermos diferenciais em nosso mundo...  "A essência, ainda que manifesta, mantém a sua integridade original..." Tudo depende de nós...
Abraço carinhoso,
Adriana e Inara.
 

quinta-feira, 28 de julho de 2011

Dicas de filme...

Sábado à tarde, nada pra fazer... que tal assistir a um filme comendo uma pipoquinha? Boa ideia, não é mesmo?? Vai uma dica para a primeira sessão...

Os piratas do Vale do Silício



O filme conta através das personalidades de Steve Jobs, Steve Wozniak, Bill Gates, entre outros, o desenvolvimento da história da microinformática e da popularização dos computadores. Mostra algo sobre a luta de alguns estudantes contra o domínio da produção de computadores por grandes empresas e também faz uma abordagem acerca das primeiras reações culturais a esse processo de popularização. Steve Jobs é um garoto hippie e contestador, que vai a passeatas na universidade, toma LSD e tem inspirações messiânicas. Toda essa fúria vem do sofrimento: Jobs chora, faz terapia e não se conforma com o sumiço da mãe biológica. A namorada de Jobs fica grávida, e ele não quer assumir a criança. Mas acaba exigindo escolher o nome da filha – Lisa, mesmo nome que deu, em 1978, ao antecessor do Macintosh. Bill Gates é o completo oposto. Faz coleção de revistas Playboy e gosta de beber cerveja jogando pôquer com seus amigos Paul Allen e Steve Ballmer. No início dos anos setenta, os computadores, chamados de mainframes, eram de grande porte e ocupavam grandes espaços. Embora não houvesse computadores pessoais como os que tão comumente encontramos hoje, existia um público ansioso por poder usufruir dessa tecnologia. Alguns apaixonados pela eletrônica começaram a desenvolver protótipos de circuitos que poderiam ser microcomputadores. Entre eles, podemos mencionar os nomes de Steve Jobs e Steve Wozniak, que juntos desenvolveram uma espécie de primeiro computador pessoal como resultado de intensos trabalhos numa garagem. Eles deram o nome a esse protótipo de Apple. Com o sucesso do modelo, eles decidiram fundar uma empresa para aprimorar o microcomputador Apple e em 1977, surgiu a Apple Computer. No lançamento do Apple II em 1977 numa pequena feira de informática, Bill Gates, até então desconhecido, é esnobado por Steve Jobs. A partir deste momento ele resolve destruir a Apple. As grandes empresas como IBM, Xerox e outras não acreditavam na popularização dos computadores pessoais e nessa época não se interessaram pelo investimento. Mas, logo perceberam o que estavam perdendo e começaram a retomada do tempo perdido na busca de produzir melhores computadores que a Apple Computer, que fechou a década como uma das melhores. Em 1980, a IBM decidiu entrar no setor e queria fabricar um microcomputador que superasse o Apple II da Apple. A empresa criou o hardware do computador, os circuitos lógicos em si, porém deveria haver um sistema operacional para que ele e os programas pudessem funcionar.  Contratou então uma outra empresa, a Microsoft para criar um sistema operacional que fosse compatível com o seu projeto. Precisamente nesse ponto, entra na história a figura daquele que se tornaria um dos homens mais ricos de todos os tempos, Bill Gates. Ele comprou, por 50 mil dólares, os direitos de um sistema operacional quase pronto, que não tinha muito poder de processamento e nem muita memória, desenvolvido por outros universitários e fazendo algumas modificações, entregou-o para a IBM, que por sua vez lançou o IBM PC em 1981. Em um centro de pesquisa da Xerox, a APPLE é instrumentalizada com mecanismos que facilitam o uso dos computadores pelas pessoas. A partir disto a Apple cria o Macintosh e o Lisa, dois projetos com interface gráfica. É assim que surge a interface gráfica, ícones que através do mouse guiam à seleção e execução de tarefas. Mas, uma cartada de Bill Gates define a liderança da IBM e da Microsoft no mercado de computadores. Com muita malícia, ele fecha um contrato para fornecer programas para o Macintosh. Quando Jobs percebe, Bill já roubou sua tecnologia e criou o Windows – uma cópia deslavada do Macintosh. O filme termina com a Apple se rendendo, em 1997, a Bill Gates – coisa que realmente aconteceu. 
Fonte: http://www.sosestudante.com/informatica/resumo-do-filme-piratas-do-vale-do-silicio.html

domingo, 24 de julho de 2011

Atividade a Distância 2 - Turma 2

http://www.umtudo.com/wp-content/uploads/2008/08/dicionario1vo01.jpg
Oi turma!
No encontro presencial do dia 22 de julho conhecemos como funciona um computador, os elementos que o compõe,... Conhecemos também mais um pouco sobre o Software Livre e o Linux Educacional 3.0.
Para que os termos citados durante a nossa aula fiquem fixados na nossa memória vamos montar um glossário e colocar no nosso blog. Para tanto, a atividade desta semana é selecionar três palavras com os respectivos significados com o tema computador e seus elementos, software, software livre e linux educacional 3.0 e levar para o nosso encontro do dia 29.
Mãos à obra!
Abraço carinhoso!

sexta-feira, 22 de julho de 2011

Software Livre e Linux Educacional 3.0

Turma,

Agora que conhecemos como funciona um computador, vamos saber um pouco mais sobre os software? O que é o Software Livre, em especial o Linux Educacional 3.0 usado nas escolas? Vamos mergulhar nessa aventura de possibilidades?
Você é o nosso convidado especial!

Para começar...
  • O que é um software?
  • O que você conhece sobre Software Livre?
  • Você usa Software Livre? Por que?
  • Você conhece o Linux Educacional? Já usou em benefício próprio ou na sua escola? O que achou da experiência?
  • Qual a importância de inserir as tecnologias digitais em atividades pedagógicas?

Início de conversa...

Como funciona um computador?

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnaiTIVbXLOxUA6GAs369x-L5pFPPHipb3ixWX3OJRYjid6Y1juKa1Ux0qEIll0AaOM2szQDXFeMUTbN64LbQ_lpeuw721B4vHy6d0s-lPg6lsOVmCKc_kvNrNvxbGX4_gOAFdjdcN41zs/s1600/pc.jpg
Para usar o computador, nossa atitude corriqueira é simplesmente apertar o botão liga, esperar o processo de inicialização da máquina e... pronto! Navegamos pelos programas que visualizamos na tela.  Mas... você sabe como funciona um computador? Já parou para analisar isso? Se não, chegou a hora! Vamos mergulhar nesse mar de informações...





Nossa aventura começa com a exibição do vídeo "Viagem dentro do Computador".



Agora que você já conhece um pouco mais sobre os itens que compõem o computador, vamos testar os conhecimentos?
Clique no link a seguir e faça as atividades propostas: http://penta3.ufrgs.br/PEAD/tutoriais/computador/abre.swf

Para saber mais sobre o computator e seus componentes, acesse http://www.museudocomputador.com.br/

domingo, 17 de julho de 2011

Atividade a Distância 1 - Turma 2

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix1yfabK0abZwNgh6GaiClVL-XZaJWcKE_ShZlynl55uU8LWLSwh2NuB15TA7jPPtGGEsp_SzW-3-hGwtqG2jYQPHvZWgZ94GZCuIH3l8b8LPcWMxgyxBxyPokLo8MuzmLvmtHEjVKa2Y/s400/1226346162%5B1%5D.jpg
Nosso primeiro dia de aula foi um sucesso!! Vocês arrasaram nas compras, nas discussões, na alegria e no interesse em aprender! Parabéns!! Nosso próximo encontro será no dia 22 de julho e cada um de vocês deverá levar para nossa aula uma reportagem impressa de revista, jornal ou internet que aborde o assunto tecnologia na educação. Não deixem de participar!!
Abraço carinhoso,
Adriana e Inara