sexta-feira, 29 de julho de 2011

Atividade a Distância 3 - Turma 2

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT44MFUM6egOic3NdnFEGOVHT-9Kq2rCyx2enc434O6_8gwQiVj
Ler o capítulo 6 do Módulo Impresso. Em seguida procure na internet (ou faça um desenho) que traduza as informações do texto, a idéia do autor e sua interpretação do texto. Lembrando que se a imagem for da internet é imprescindível que tenha o endereço da imagem.
Bom trabalho,
Adriana e Inara

Uso da Internet de forma responsável

Navegadores Web 

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_qE3ooyS4n0VlaFIKEO6s-_Oip5mzK7n3gYbFV7Oxki8gLyL9QvlbQURcd7Hsb89mO77t7nYMCojLkxMjQ10c4jzaunOiEMmae3c4sF8iKxRZV7QheFzG0kHYMgLvoUvrBEzUfFPhGVuB/s1600/firefox.png
Existem vários navegadores web, sendo o Mozilla FireFox 3.0 o mais usado nos ambientes Linux. Esse navegador só é menos usado que o Internet Explorer. 
Dentre os seus recursos estão a acessibilidade, a segurança, a personalização e o suporte a diferentes padrões da web, o que facilita a navegação. O uso do navegador web permite o acesso à internet e a utilização de diferentes ferramentas disponibilizadas na rede. Por meio dele o professor pode propor pesquisas,  trabalhar em ambientes virtuais de aprendizagem, utilizar Objetos de Aprendizagem e, ainda, contribuir com os seus alunos para o desenvolvimento da prática da autoria, da autonomia e da criticidade, além, é claro, de enriquecer a sua prática pedagógica.
Para acessar a Internet no Linux Educacional 3.0 observe a imagem abaixo:
http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/curso_le/internet.html
 Como realizar uma pesquisa na Internet:
http://www.techguru.com.br/wp-content/uploads/2010/12/lupa.jpg
  1. Acesse o FireFox;
  2. Digite o endereço do site de busca de sua preferência (no nosso caso, indicaremos o Google - http://www.google.com.br);
  3. Pesquisaremos sobre o Linux Educacional;
O que vocês encontraram como resultados? Quase um milhão de páginas não é mesmo? Por isso, é preciso ser mais direto na digitação da palavra-chave.  É necessário refletir sobre: “O que já sabemos?” e “O que queremos descobrir?" para direcionar a pesquisa.
  1. Refaça a pesquisa levando em consideração as questões levantadas acima.
  2. Vamos compartilhar com os colegas que achou de relevante e novo na sua pesquisa?
O procedimento para pesquisar imagens é parecido, porém é preciso clicar no canto superior esquerdo no link IMAGENS. 

Importante!!
Lembre-se de referenciar o texto e a imagem que você encontrou destacando o endereço (URL) em que estão localizados na rede.


Fonte: Texto retirado do site http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/curso_le/internet.html com grifos meus.
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Que tal revisar os recursos/aplicativos encontrados no Linux Educacional 3.0? Clique aqui e se divirta!

Conhecendo mais o Linux Educacional 3.0

A apostila abaixo pode ajudar no esclarecimento das possíveis dúvidas em relação ao uso do Linux Educacional 3.0.  Vale a pena fazer o download!

Sementes do Amanhã...

Turma,
Somos sementes e trazemos em nós a essência e a grandiosidade de sermos árvores, de sermos diferenciais em nosso mundo...  "A essência, ainda que manifesta, mantém a sua integridade original..." Tudo depende de nós...
Abraço carinhoso,
Adriana e Inara.
 

quinta-feira, 28 de julho de 2011

Dicas de filme...

Sábado à tarde, nada pra fazer... que tal assistir a um filme comendo uma pipoquinha? Boa ideia, não é mesmo?? Vai uma dica para a primeira sessão...

Os piratas do Vale do Silício



O filme conta através das personalidades de Steve Jobs, Steve Wozniak, Bill Gates, entre outros, o desenvolvimento da história da microinformática e da popularização dos computadores. Mostra algo sobre a luta de alguns estudantes contra o domínio da produção de computadores por grandes empresas e também faz uma abordagem acerca das primeiras reações culturais a esse processo de popularização. Steve Jobs é um garoto hippie e contestador, que vai a passeatas na universidade, toma LSD e tem inspirações messiânicas. Toda essa fúria vem do sofrimento: Jobs chora, faz terapia e não se conforma com o sumiço da mãe biológica. A namorada de Jobs fica grávida, e ele não quer assumir a criança. Mas acaba exigindo escolher o nome da filha – Lisa, mesmo nome que deu, em 1978, ao antecessor do Macintosh. Bill Gates é o completo oposto. Faz coleção de revistas Playboy e gosta de beber cerveja jogando pôquer com seus amigos Paul Allen e Steve Ballmer. No início dos anos setenta, os computadores, chamados de mainframes, eram de grande porte e ocupavam grandes espaços. Embora não houvesse computadores pessoais como os que tão comumente encontramos hoje, existia um público ansioso por poder usufruir dessa tecnologia. Alguns apaixonados pela eletrônica começaram a desenvolver protótipos de circuitos que poderiam ser microcomputadores. Entre eles, podemos mencionar os nomes de Steve Jobs e Steve Wozniak, que juntos desenvolveram uma espécie de primeiro computador pessoal como resultado de intensos trabalhos numa garagem. Eles deram o nome a esse protótipo de Apple. Com o sucesso do modelo, eles decidiram fundar uma empresa para aprimorar o microcomputador Apple e em 1977, surgiu a Apple Computer. No lançamento do Apple II em 1977 numa pequena feira de informática, Bill Gates, até então desconhecido, é esnobado por Steve Jobs. A partir deste momento ele resolve destruir a Apple. As grandes empresas como IBM, Xerox e outras não acreditavam na popularização dos computadores pessoais e nessa época não se interessaram pelo investimento. Mas, logo perceberam o que estavam perdendo e começaram a retomada do tempo perdido na busca de produzir melhores computadores que a Apple Computer, que fechou a década como uma das melhores. Em 1980, a IBM decidiu entrar no setor e queria fabricar um microcomputador que superasse o Apple II da Apple. A empresa criou o hardware do computador, os circuitos lógicos em si, porém deveria haver um sistema operacional para que ele e os programas pudessem funcionar.  Contratou então uma outra empresa, a Microsoft para criar um sistema operacional que fosse compatível com o seu projeto. Precisamente nesse ponto, entra na história a figura daquele que se tornaria um dos homens mais ricos de todos os tempos, Bill Gates. Ele comprou, por 50 mil dólares, os direitos de um sistema operacional quase pronto, que não tinha muito poder de processamento e nem muita memória, desenvolvido por outros universitários e fazendo algumas modificações, entregou-o para a IBM, que por sua vez lançou o IBM PC em 1981. Em um centro de pesquisa da Xerox, a APPLE é instrumentalizada com mecanismos que facilitam o uso dos computadores pelas pessoas. A partir disto a Apple cria o Macintosh e o Lisa, dois projetos com interface gráfica. É assim que surge a interface gráfica, ícones que através do mouse guiam à seleção e execução de tarefas. Mas, uma cartada de Bill Gates define a liderança da IBM e da Microsoft no mercado de computadores. Com muita malícia, ele fecha um contrato para fornecer programas para o Macintosh. Quando Jobs percebe, Bill já roubou sua tecnologia e criou o Windows – uma cópia deslavada do Macintosh. O filme termina com a Apple se rendendo, em 1997, a Bill Gates – coisa que realmente aconteceu. 
Fonte: http://www.sosestudante.com/informatica/resumo-do-filme-piratas-do-vale-do-silicio.html

domingo, 24 de julho de 2011

Atividade a Distância 2 - Turma 2

http://www.umtudo.com/wp-content/uploads/2008/08/dicionario1vo01.jpg
Oi turma!
No encontro presencial do dia 22 de julho conhecemos como funciona um computador, os elementos que o compõe,... Conhecemos também mais um pouco sobre o Software Livre e o Linux Educacional 3.0.
Para que os termos citados durante a nossa aula fiquem fixados na nossa memória vamos montar um glossário e colocar no nosso blog. Para tanto, a atividade desta semana é selecionar três palavras com os respectivos significados com o tema computador e seus elementos, software, software livre e linux educacional 3.0 e levar para o nosso encontro do dia 29.
Mãos à obra!
Abraço carinhoso!

sexta-feira, 22 de julho de 2011

Software Livre e Linux Educacional 3.0

Turma,

Agora que conhecemos como funciona um computador, vamos saber um pouco mais sobre os software? O que é o Software Livre, em especial o Linux Educacional 3.0 usado nas escolas? Vamos mergulhar nessa aventura de possibilidades?
Você é o nosso convidado especial!

Para começar...
  • O que é um software?
  • O que você conhece sobre Software Livre?
  • Você usa Software Livre? Por que?
  • Você conhece o Linux Educacional? Já usou em benefício próprio ou na sua escola? O que achou da experiência?
  • Qual a importância de inserir as tecnologias digitais em atividades pedagógicas?

Início de conversa...

Como funciona um computador?

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnaiTIVbXLOxUA6GAs369x-L5pFPPHipb3ixWX3OJRYjid6Y1juKa1Ux0qEIll0AaOM2szQDXFeMUTbN64LbQ_lpeuw721B4vHy6d0s-lPg6lsOVmCKc_kvNrNvxbGX4_gOAFdjdcN41zs/s1600/pc.jpg
Para usar o computador, nossa atitude corriqueira é simplesmente apertar o botão liga, esperar o processo de inicialização da máquina e... pronto! Navegamos pelos programas que visualizamos na tela.  Mas... você sabe como funciona um computador? Já parou para analisar isso? Se não, chegou a hora! Vamos mergulhar nesse mar de informações...





Nossa aventura começa com a exibição do vídeo "Viagem dentro do Computador".



Agora que você já conhece um pouco mais sobre os itens que compõem o computador, vamos testar os conhecimentos?
Clique no link a seguir e faça as atividades propostas: http://penta3.ufrgs.br/PEAD/tutoriais/computador/abre.swf

Para saber mais sobre o computator e seus componentes, acesse http://www.museudocomputador.com.br/

domingo, 17 de julho de 2011

Atividade a Distância 1 - Turma 2

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix1yfabK0abZwNgh6GaiClVL-XZaJWcKE_ShZlynl55uU8LWLSwh2NuB15TA7jPPtGGEsp_SzW-3-hGwtqG2jYQPHvZWgZ94GZCuIH3l8b8LPcWMxgyxBxyPokLo8MuzmLvmtHEjVKa2Y/s400/1226346162%5B1%5D.jpg
Nosso primeiro dia de aula foi um sucesso!! Vocês arrasaram nas compras, nas discussões, na alegria e no interesse em aprender! Parabéns!! Nosso próximo encontro será no dia 22 de julho e cada um de vocês deverá levar para nossa aula uma reportagem impressa de revista, jornal ou internet que aborde o assunto tecnologia na educação. Não deixem de participar!!
Abraço carinhoso,
Adriana e Inara

Nosso primeiro dia de encontro presencial!

Turma,
Nosso encontro presencial foi um sucesso!
Parabéns a todos pela animação e participação na aula. Até dia 22/07!
Abraço carinhoso,
Adriana e Inara

sexta-feira, 15 de julho de 2011

Tecnologia X Metodologia?!

Oi Turma,
O que é uma tecnologia?
Quais tecnologias você conhece e que usa com freqüência?
Quais tecnologias existem na sua escola?
Quais recursos tecnológicos você usa (ou já usou) nas suas aulas? Em quais circunstâncias?
A tecnologia te dá “medo”? Por que?

Quais desafios devem ser superados para que as tecnologias sejam de fato usadas na escola? 
que você tem feito para isso acontecer?


Apresentação do Curso - Turma 2

Turma 2: Sejam Bem-vindos!

Turma,
É com muita alegria que estamos começando esse novo curso. Trocaremos experiências, aprenderemos muitas coisas juntos... Animados? Esperamos que sim, pois estamos a todo vapor!
Abraço carinhoso,
Adriana e Inara