sábado, 18 de maio de 2013

Chamada para publicação

Atenção Professores!!
 O “Grupo de Estudos em Educação Matemática” (GEEM) e o Projeto de Extensão “Atividades Colaborativas e Cooperativas de Educação” (ACCE), vinculados à Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) convidam docentes e discentes do estado da Bahia, para submeterem trabalhos que versem sobre sua prática pedagógica para compor o ebook “Atividades em Sala de Aula”. Cabe ressaltar que esta é a continuidade dos trabalhos de 2008/2009 que, por questões administrativas, não lograram êxito em sua continuidade.
Assim, esta coletânea destina-se à socialização de trabalhos inéditos de relatos reflexivos de práticas educativas desenvolvidas em sala de aula, como parte da comemoração dos 10 anos de existência do GEEM.
O período para submissão é de 16/05 a 16/08/2013, os trabalhos devem ser enviados para o endereço: acce.pesquisa.extensao@gmail.com
Para mais informações, acesse este link

terça-feira, 18 de outubro de 2011

Fotos dos Nossos Encontros Presenciais... Abram o sorriso e flash!!!

  
http://static.freepik.com/fotos-gratis/maquina-fotografica_17-207163721.jpg
Turma,
As fotos dos nossos encontros presenciais estão disponíveis para que vocês possam matar a saudade quando lembrar dos nossos encontros das sextas à tarde.
Cliquem aqui  para ver e "baixar" as fotos que desejarem.
Com carinho, 
Dri e Nara

domingo, 2 de outubro de 2011

Lista de Blogs - Turma 2

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBkobeE5cu05IqVOlQaMDCPr9IcqDN_4cCtWVT2hAG5YuMx6_YA5dsn-9Q-YxngHk8-tg1AM_UuPcDuPhwmzTQQn-NzBzAVcKwspCx1UtGdXZ54ekk9dzBysPSCUaQrJC9kXw5i8zaB0ju/s1600/blog3.jpg
Turma,
Vocês criaram os blogs no nosso encontro presencial, mas sei que ainda vão "turbinar" o espaço com novas postagens, não é mesmo? Qualquer dúvida, não deixe de me contactar, certo?
Abraço carinhoso,
Adriana
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Endereços dos blogs da turma:

OA Convenção dos Bichos



O Objeto de Aprendizagem Convenção dos Bichos foi elaborado coletivamente por mim, Elmara (NTE16) e David Moisés e João Marcelo (UEFS). É uma atividade indicada para iniciar o estudo sobre o Sistema Digestivo. Para nossa alegria  e reconhecimento do nosso esforço e trabalho, o OA ganhou um prêmio no Festival de Conteúdos Digitais - Challenges 2009 em Braga - Portugal. Para ter acesso ao OA, clique aqui

Objeto de aprendizagem

 
Turma,
Gostaria de compartilhar com vocês o Objeto de Aprendizagem (OA) que nós (eu e Elmara) construímos em parceria com um professor e um aluno da UEFS. O OA explora o Sistema Digestivo humano. Para ter acesso, clique aqui.
Divirtam-se!
Abraço carinhoso,
Adriana

sexta-feira, 30 de setembro de 2011

Dicas para a criação de blog


http://luisacosta.com.br/wp-content/uploads/2011/06/Blog-man.jpg
 Turma,
Uma amiga e colega de NTE, Eleusa Brito, criou o o blog "Oficina de Blog" com passo a passo de vários itens do blog. Vale a pena acessar os links abaixo:
 Aproveitem também para ler alguns artigos que tem como tema central o uso de blog na educação:

Passo a Passo da criação do Jornal no Writer

Turma,
A construção do Jornal é bem simples usando o BR Office Writer (acho mais fácil que usando o Word!). Abra um novo documento, em seguida clique no menu INSERIR > QUADRO. Aparecerá uma janela com diversas abas onde você poderá escolher o tamanho, cor de fundo, tipo de borda,... Faça a formatação de acordo com a sua vontade e depois clique em OK.

Arraste o quadro para o local desejado e digite a infrmação que você quiser inserir no jornal. Repita esse procedimento até preencher a página do seu jornal. Quando a página estiver preenchida, para que as informações fiquem "fixas", você deve inserir uma quebra de página. Para isso, clique em INSERIR > QUEBRA MANUAL, selecione "QUEBRA DE PÁGINA" e clique em OK.




Blog: O que é?



http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS1m7Pjwq026plByjTf7hi3A6unXeJLTgi8G_K1SUEUbdmj7fIF7Q
O tema do encontro presencial dessa semana é o BLOG. Mas vocês sabem o que essa palavra significa?
Segundo a Wikipédia chama-se blog (português brasileiro) ou blogue (português europeu) [1][2] (contra(c)ção do termo inglês Web log, diário da web) é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog.

Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs.

Alguns sistemas de criação e edição de blogs são muito atrativos pelas facilidades que oferecem, disponibilizando ferramentas próprias que dispensam o conhecimento de HTML. A maioria dos blogs são primariamente textuais, embora uma parte seja focada em temas exclusivos como arte, fotografia, vídeos, música ou áudio, formando uma ampla rede de mídias sociais. Outro formato é o microblogging, que consiste em blogs com textos curtos.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog


Para ajudar no nosso aprendizado...  Blog: Diário de idéias e conhecimento na rede
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Para começarmos a construir o nosso blog, vamos conhecer e analisar alguns que já estão publicados na rede? Faça seu comentário procurando avaliar o conteúdo, a aparência, os recursos/aplicativos disponibilizados, atualização dos conteúdos publicados, os pontos positivos e negativos de pelo menos dois blogs.
Vamos à navegação...
http://educaitapetinga.blogspot.com/
http://audioevideonaescola.blogspot.com
http://nte16.blogspot.com
http://midiasuesb.blogspot.com/
http://te4.zip.net/
http://www.matemagica.myblog.com.br/














Diante disso, o que devemos utilizar em nosso blog? Quais conteúdos e recursos devemos publicar para torná-lo interessante?
Criativade a mil e mãos no teclado!!

sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Exercício - CALC

http://www.passeionaweb.com.br/blog/wp-content/uploads/2009/05/calc.jpg

O Calc é um editor de planilhas eletrônicas disponível no BROffice. Vamos conhecer como funciona esse programa?
  1. Abra o BrOffice Calc: Menu Iniciar > Ferramentas de Produtividades > BrOffice Calc;
  2. Salve o documento como "calc_ativ1" na sua pasta em Pasta de Usuário no seu computador;
  3. Na planilha 1, na célula A2 digite a palavra SOMA; na C2, SUBTRAÇÃO; na E2, MULTIPLICAÇÃO  e na G2, DIVISÃO (conforme exemplo abaixo):
  4.  Salve o documento e feche o arquivo.

Vamos continuar as nossas atividades?
  1. Abra novamente o BrOffice Calc: Menu Iniciar > Ferramentas de Produtividades > BrOffice Calc;
  2. Salve o documento como "calc_ativ2" na sua pasta em Pasta de Usuário no seu computador;
  3. Na Planilha 1, na célula A1 digite "Despesas Mensais" e na célula B1, "Valores";
  4. Renomeie a  Planilha 1 como "Despesas Mensais";
  5. Em seguida complete a planilha digitando os valores conforme exemplo
  6. Selecione os valores da coluna B;
  7. Escolha o formato MOEDA para os valores digitados e para o resultado TOTAL (que deverá ser a soma de todos as despesas do mês);
  8. Salve o documento e clique na Planilha 2;
  9.  Renomeie a Planilha 2 como "Escola";
  10. Digite os dados de acordo com a tabela abaixo;

 Em seguida:
  • Coloque os nomes dos alunos em ordem alfabética;
  • Insira a fórmula do valor total das notas;
  • Calcule a média aritmética das notas;
  • Insira a função que determina se o aluno está aprovado ou reprovado.
  • Salve e feche o documento.
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Teve alguma dúvida na resolução das atiividades?
Clique aqui e faça o download da apostila do Calc elaborada pelo Governo do Ceará.
Acesse os links abaixo com algumas vídeo-aulas que poderão auxiliar no desenvolvimento de novas atividades.
Vídeo-aula 1


Calc

http://www.escolamicrofacil.com.br/img_cursos/img09.png


O BR Office Calc é uma folha de cálculo (planilha eletrônica) similar ao Microsoft Excel, Numbers e Quattro Pro. Nele podemos criar e editar planilhas eletrônicas.

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

É Primavera!!!

A primavera chegou...
As emoções se renovam, o inverno fica para trás e o cinza do céu se ilumina com as nuances coloridas do Sol e os jardins com a harmonia das flores!
Seja bem-vindo "o calor das pessoas e o amor pela vida"!!
Nada melhor que iniciar essa linda estação com música, não é mesmo?
Vamos lá... Soltem a voz e cantem!Abraço carinhoso,
Adriana e Inara
E você, o que tem feito para deixar sua vida (e a dos outros) colorida?
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Sol de Primavera (Beto Guedes)
Quando entrar setembro
E a boa nova andar nos campos
Quero ver brotar o perdão
Onde a gente plantou
Juntos outra vez
Já sonhamos juntos
Semeando as canções no vento
Quero ver crescer nossa voz
No que falta sonhar
Já choramos muito
Muitos se perderam no caminho
Mesmo assim não custa inventar
Uma nova canção
Que venha nos trazer
Sol de primavera
Abre as janelas do meu peito
A lição sabemos de cor
Só nos resta aprender

Setembro chegou!!!



Temporada das Flores (Leoni)

sexta-feira, 2 de setembro de 2011

Impress como recurso pedagógico

Turma,
O Impress, o editor de apresentações (slides) do BR Office, possue várias utilidades... Vamos aproveitar esses recursos para tornar nossas aulas mais interessantes??
Abraço carinhoso,
Adriana

BR Office Impress: Para que? Por que?

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRXhos3M4
j3pWPdQctmWG1YFB1gcnZK3ARPmmu61z80DaCrQIQI
 BR Office Impress

 Impress é um software multi-plataforma (Windows, Linux, Mac OS X e Solaris) destinado a produzir apresentações de código aberto, desenvolvido pela Sun Microsystems e incluído em sua suíte comercial StarOffice. Também é distribuído gratuitamente nos pacotes OpenOffice.org, BrOffice e NeoOffice, sem modelos prontos ou cliparts — que, no entanto, podem ser obtidos através da Open Clip Art Library. É compatível com outros programas similares como o Microsoft PowerPoint e o Corel Presentations.
As principais características distintivas do Impress dentro dos demais softwares do gênero é a possibilidade de exportar nativamente as apresentações em Flash e em PDF, dispensando o uso de visualizadores específicos para máquinas sem o Impress instalado.
Possui uma ampla gama de efeitos especiais de transição de slides e composição de imagens. Porém, em algumas placas de vídeo, é necessário que a aceleração de vídeo esteja desabilitada para que esses efeitos funcionem da maneira esperada.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Impress

Para facilitar o estudo e a exploração do Impress, clique aqui e baixe a apostila detalhada da versão 2.0 e mãos no teclado!
Veja também esse outro tutorial elaborado pelos pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul clicando aqui.
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQDGG00HGOEe5IeVm8kgKnd76tHLr1mJoRtIlLXbd8TjNDfCN5EqQ

domingo, 28 de agosto de 2011

Trabalho Coletivo em forma de vídeo - vale a pena conferir!

Oi Turma!
A Web2.0 traz em seu conceito possibilidades de trabalhar coletivamente, colaborativamente onde o produto final é a combinação de pequenos pedaços individuais. Seguem alguns vídeos com resultados incríveis desse trabalho coletivo.
 Vale a pena conferir!

sexta-feira, 19 de agosto de 2011

Fornatação de Texto - Writer

Após digitar o texto (que você recebeu em sala de aula), vamos aprender a formatá-lo? Atenção para as informações e mãos no teclado!
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQN7GtrLIvlwotPhH2HqbXnQYUBjLONsP4_LkoxPNEGq2ifVMl1XQ
1. Selecione o título do texto: fonte Arial / Negrito / Tamanho16 / centralizado
2. Selecione o texto:  fonte Arial / Tamanho12 / justificado
3. Inserir um cabeçalho
Menu inserir / Cabeçalho / Padrão / Digitar: nome da escola completo e centralizado;

4. Inserir um Rodapé
Menu Inserir/ Rodapé / Padrão / Digitar: (Itapetinga/2011) / Centralizado

5. Insira uma imagem

6. Salve o arquivo em sua pasta.

Clique no menu arquivo / Salvar como / Nome do arquivo Atividade_01 / Tipo de arquivo: Microsoft Word 97/2000/XP (.doc).

7. Feche o documento.

Writer na Educação - Algumas sugestões...

Os aplicativos do BR Office possuem diversas utilidades, inclusive na área educacional. Neste primeiro momento mostraremos as possibilidades educativas do Writer. Que tal conferir a apresentação abaixo?

quarta-feira, 17 de agosto de 2011

Writer: O que é? Para que serve?

O BrOffice.org Writer é um processador de texto com capacidade e visual similares ao Microsoft Word. Este editor é capaz de escrever documentos no formato Portable Document Format (PDF) e editar documentos html. Por padrão, sua extensão é a .odt que geralmente fica em um tamanho menor aos .doc. Para conhecer mais um pouco sobre esse programa acompanhe a apostila abaixo (se desejar faça download).

Fonte: http://www.sfiec.org.br/oo/broffice.html


BrOffice.org é um conjunto de aplicativos livres. Está disponível para diferentes plataformas, incluindo: Microsoft Windows, Unix, Solaris, Linux e Mac OS X. A suite é compatível com o Microsoft Office.

terça-feira, 9 de agosto de 2011

Educa Tube - Dicas de Vídeos de / para Educadores

http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQhNJl2ce72J9UVMOdgvv7CFvDRo3csDIcw21KvgTo_8XLvHIfX

O blog Educa Tube foi criado em abril de 2009 com  a intenção de indicar vídeos de e para educadores além de sugerir recursos tecnológicos com fins educacionais. Vale a pena conferir! 

segunda-feira, 8 de agosto de 2011

Curiosidade... De onde vem o símbolo arroba (@)?

Turma,
O curso é construído por nós... a aprendizagem é colaborativa onde um ajuda o outro a descobrir novas informações, novos caminhos. A partir da curiosidade de Nilda buscamos a origem do símbolo @ (arroba) tão usado em nossas mensagens de emails... Espero que possa ajudar!
Abraço carinhoso!
Adriana e Inara
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http://www.servidorpublico.net/noticias/2007/03/10/alunos-do-
estado-usam-ferramentas-da-internet-para-aprender/images/arroba.jpg?isImage=1
Em informática, @ (arroba) é um símbolo tipográfico, abreviação da palavra inglesa at. Significa "em" ou "a", no sentido de endereço ou localização, ou alguma variação em contextos específicos. O significado em português assumiu o "arroba" pelo contexto mercantil.

Atualmente, é amplamente usada na informática (entre outros usos) para indicar a localização de endereços de correio eletrônico, de forma que o endereço fulano.de.tal@servidor.com indica o utilizador fulano.de.tal no domínio servidor.com.


História

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSa0rHShQELvO4yV2CXkKJGJQdPrJbnXQQIh_6s0NNDb8S2DTJ_rA

Há diversas teorias sobre a origem do símbolo, que remontam uma origem caligráfica, e logo tipográfica. Entre as mais antigas, era um símbolo mercantil para abreviar "cada uma a", de forma que "12 maçãs @ $1" custariam $12, $1 para cada. Também há referências sobre a abreviação da preposição grega ανά. Ou ainda, a abreviação de monges medievais para a palavra latina ad seguida dum numeral, por questões de economia de tinta e papel.[1] Um acadêmico italiano alega ter identificado a origem do símbolo na renascença italiana, num documento assinado por Francesco Lapi em 4 de maio de 1537.[2] O documento é sobre um comércio feito com Pizarro, mais especificamente o preço duma @ de vinho no Peru; nesse contexto, @ significava ânfora (em italiano: anfora; em espanhol: arroba). Atualmente, arroba significa tanto o símbolo "em" quanto uma unidade de medida de massa e volume baseada na capacidade da ânfora.

Outra origem vem do normando "à", significando "cada", de forma que 2 x à £5.50 = £11.00". O símbolo é usado em francês e sueco, e nessa visão ele seria uma forma estilizada de à que evita levantar a mão ao escrever o símbolo.

O historiador aragonês Jorge Romance encontrou o que aparenta ser uma @ na "taula de Ariza" (1448), denotando uma embarcação de trigo de Castela ao Reino de Aragão.[3]

O símbolo foi utilizado em diversas máquinas de escrever a partir de sua introdução em 1884, principalmente por seu vasto uso comercial, incluindo a Lambert de 1902, construída pela Lambert Typewriter Company de Nova Iorque.[4] A máquina IBM Selectric (1961) também incluía o símbolo. Sua inclusão no padrão original ASCII de 1963 seguindo o mesmo preceito.

Em diversas culturas, o símbolo foi nomeado a partir de seu formato,[2] como chiocciola (caracol) em italiano, snabel (tromba de elefante) em sueco e apestaart (rabo de macaco) em neerlandês.[1][5]

Uso moderno


Computação


O uso contemporâneo mais familiar está no correio eletrônico (transmitido por SMTP), de forma que fulano.de.tal@servidor.com indica o utilizador fulano.de.tal no domínio servidor.com. Ray Tomlinson da BBN Technologies é creditado por introduzir tal uso em 1971,[6] Essa ideia da @ representar a localização sob forma utilizador@domínio motivado primordialmente pela disponibilidade no dispositivo que ele usava e pela necessidade dum símbolo que não aparece nos nomes de utilizador, evitando ambiguidades.[7] também foi migrada para outros protocolos: o comando Unix ssh jdoe@www.example.com tenta estabelecer uma conexão SSH ao computador www.example.com usando o utilizador jdoe.

O símbolo também é usado em diversas linguagens de programação, ainda que de formas distintas. Em C#, ao prefixar cadeias de caracteres ele indica que os caracteres não devem ser escapados, enquanto que ao prefixar identificadores ele permite que palavras reservadas sejam usadas. Em Java 5.0+ é usada para anotações, uma espécie de metadado. Em Pascal, é um operador que retorna o endereço de uma variável. Em Perl, ela prefixa variáveis que contêm vetores.

Na cultura da Internet, a @ também acabou recebendo uso. Em fóruns digitais e em microblogging, ela é usada para denotar resposta, de forma que "@Jane" é usado para indicar uma resposta ao comentário de Jane. No caso específico do Twitter, é usada para enviar respostas públicas. Também é uma substituição leet para a letra A.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/@ 

sexta-feira, 29 de julho de 2011

Atividade a Distância 3 - Turma 2

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT44MFUM6egOic3NdnFEGOVHT-9Kq2rCyx2enc434O6_8gwQiVj
Ler o capítulo 6 do Módulo Impresso. Em seguida procure na internet (ou faça um desenho) que traduza as informações do texto, a idéia do autor e sua interpretação do texto. Lembrando que se a imagem for da internet é imprescindível que tenha o endereço da imagem.
Bom trabalho,
Adriana e Inara